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2019-06-15
倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。 (一)標(biāo)題 倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫 倡議書 三個(gè)字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如 把遺體交給醫(yī)學(xué)
2019-06-15
寫作方法屬于藝術(shù)表現(xiàn)方法(即：藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，也含表達(dá)手法(技巧))，常見的有：夸張，對(duì)比，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對(duì)比、伏筆照應(yīng)、
2019-06-15
說到積累與梳理，腦海中就出現(xiàn)了 螞蟻搬家 和 蜜蜂釀蜜 的情景，你看這些世間的精靈何等的渺小，何等的微不足道，然而誰不知 千里之堤，毀于蟻穴 ，又有誰不知 紛紛穿飛萬花間，終生未得半日閑 。積少成多的秘訣是
2019-06-15
21、剝筍法 【特點(diǎn)】 有些物品結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，光用轉(zhuǎn)動(dòng)法還描述不清，抓不住特點(diǎn)，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結(jié)構(gòu)描述出來。這就要用過渡詞語把進(jìn)入哪一層交代清楚。此外，要有重點(diǎn)地介紹物品的結(jié)構(gòu)
2019-06-15
31、移步換形法 【特點(diǎn)】 采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，對(duì)建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首
2019-06-15
41、贊美頌揚(yáng)法 【特點(diǎn)】 各種植物都有自己的特點(diǎn)，如青松不怕嚴(yán)寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強(qiáng)的生命力， 植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥
2019-06-15
51、擬人法 【特點(diǎn)】 把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動(dòng)物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部
2019-06-15
說到寫人，想必大家都不陌生，因?yàn)檫@是一個(gè)老生常談的話題，從二年級(jí)時(shí)的用幾句簡單的話介紹一個(gè)人，到三年級(jí)的通過一件具體的事突出一個(gè)人，再到高年級(jí)的如何綜合具體事件和各種描寫來刻畫一個(gè)人，隨著我們年級(jí)的
2019-06-15
一、 對(duì)比 有三種情況：1、將兩個(gè)事物或人物進(jìn)行對(duì)比。例：我稱他弟弟，真有點(diǎn) 名不符實(shí) ，因?yàn)樗麄�(gè)頭比我還高一點(diǎn)。有時(shí)他反要我叫他做 哥哥 。鬧得我哭笑不得。這也難怪，我才比他大20分鐘，雙胞胎嘛。分析：通過
2019-06-15
故鄉(xiāng) 這類話題作文重點(diǎn)應(yīng)該是對(duì)故鄉(xiāng)的情感要自然、真切、真摯、深沉。寫好這類作文要注意選擇具有鮮明時(shí)代特征和故鄉(xiāng)特點(diǎn)的事物(如：老槐樹、小樓閣、小池塘、故鄉(xiāng)的屋檐、老屋角落的米酒香、外婆橋、老街等)，即
2019-06-15
我所謂的作文，并不是一個(gè)名詞。而是一個(gè)動(dòng)賓偏正短語，亦即寫作文章的意思。記得梁實(shí)秋也寫過一篇基本同題的文章。梁文說教氣太重，并且所謂的三個(gè)階段也毫無新意，人人都明白。就好比人要經(jīng)歷少、青、壯、老一樣
2019-06-15
11、間接抒情法 【特點(diǎn)】間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時(shí)加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動(dòng)來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;
2019-06-15
家庭生活是中學(xué)生作文的一大題材，其中以親情為主題的占有相當(dāng)?shù)谋戎兀绾螌懞眠@方面的記敘文，提高這種題材的寫作水平，是師生在作文教學(xué)上亟待解決的問題。 首先要清楚在親情題材的作文中存在那些問題，然后對(duì)癥
2019-06-15
面對(duì)千篇一律、千人一面的現(xiàn)代八股文，我們?cè)淌苤淖魑牡姆ξ杜c沉悶，學(xué)生也忍受著應(yīng)付作文的苦惱與迷惘。偶然有幾篇佳作，在全班一讀，大家一聽就知道抄于哪本作文選;有時(shí)遇到滿篇錦言佳句，再細(xì)讀，原來沒有
2019-06-15
二、引進(jìn)創(chuàng)造性閱讀，啟發(fā)創(chuàng)造性思維 僅僅有生活素材和語言材料是不夠的，具備創(chuàng)造性思維才能寫出風(fēng)格獨(dú)特的文章來。靈感的火花怎樣才能激發(fā)出來呢?愛默生說 把自己的生活當(dāng)作正文，把書籍當(dāng)作注解，以一顆活躍的靈
2019-06-15
三、引進(jìn)人文精神，進(jìn)行美的創(chuàng)造 科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，科學(xué)精神在膨脹，人文精神在漸漸失落。由于應(yīng)試作文的誤導(dǎo)，種種作文技法、作文輔導(dǎo)資料鋪天蓋地，作文教學(xué)走向了 技術(shù)主義 ，形成了從文出發(fā)而不是從人出發(fā)的作
2019-06-15
記人為主的記敘文以記敘和描寫人物為主，重點(diǎn)在通過刻畫人物形象表現(xiàn)人物的性格，從而使讀者了解人物的思想品質(zhì)，對(duì)人物產(chǎn)生鮮明的態(tài)度和感情。怎樣刻畫人物呢?那就要綜合運(yùn)用敘述描寫、議論、抒情等各種表達(dá)方式，
2019-06-15
一、標(biāo)題書寫要規(guī)范1、正標(biāo)題(1)字?jǐn)?shù)少時(shí)。寫在第一行的中間。如果只有兩個(gè)字。兩個(gè)字的中間空兩個(gè)字格。(2)字?jǐn)?shù)較多時(shí)，前面空4個(gè)字格。2、副標(biāo)題比正標(biāo)題縮進(jìn)兩個(gè)字格，寫在破折號(hào)后。3、噓題如果有噓題，要獨(dú)占
2019-06-15
標(biāo)題，是一篇文章的眼睛。一個(gè)好的標(biāo)題，無疑是一雙靚麗的眼睛，不僅能吸引讀者，奪人眼球，而且能正確而生動(dòng)地概括全文。既然一個(gè)好的標(biāo)題如此重要，那么，什么樣的標(biāo)題才算好呢? 一個(gè)好標(biāo)題，起碼應(yīng)具備以下幾個(gè)
2019-06-15
這，大概就是生活貪窮的人最能升值的財(cái)富吧。 后來，她去上體育課，依然拿著母親為她灌的涼白開。也有同學(xué)故意問她： 里面是涼白開嗎? 她平靜地看著問話的人說： 是呀。 再后來，她考上了大學(xué)，畢業(yè)后找到一個(gè)不錯(cuò)
2019-06-15
她當(dāng)即扔掉了那瓶水。 你給我的純凈水，是不是涼白開? 一進(jìn)家門，她就問母親。 是。 母親說， 外面的純凈水假的太多，我怕你喝壞肚子，就給你灌進(jìn)了涼白開。 母親看了她一眼， 有人說你什么了嗎? 她不做聲。母親
2019-06-15
二、 開門見山 應(yīng)保證有話可說 上面的段落再補(bǔ)入顯示觀點(diǎn)的話，就可以做到 開門見山 。比如在上面第二個(gè)段落后加上這么一句話：學(xué)會(huì)感動(dòng)不只在于體會(huì)感動(dòng)，還要奉獻(xiàn)感動(dòng)。只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)感動(dòng)，心靈與生命會(huì)因此
2019-06-15
一個(gè)好的作文開頭被稱作 鳳頭 ，它的語言、技巧應(yīng)該能夠給人鮮明的感受，它的局部應(yīng)該表明對(duì)話題的某種看法，也就是開門見山。事實(shí)上，我們對(duì)語言技巧的評(píng)價(jià)常流于形式，卻忘記了語言準(zhǔn)確才是運(yùn)用技巧的前提;我們對(duì)
2019-06-15
抒情，就是對(duì)主觀感情的抒發(fā)和表達(dá)。抒情文則是以情感的抒寫作為主要寫作目的的文章。抒情是一種重要的寫作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。 我們每一個(gè)人實(shí)際上從一出生就會(huì)抒情。小孩子見到媽媽時(shí)會(huì)興奮地發(fā)
2019-06-15
同學(xué)們?cè)趯懳恼碌臅r(shí)候常常感到犯難，面對(duì)一個(gè)作文題目，不知該如何下手。好不容易想出要寫什么了，但怎么寫、用什么記敘方法又成了問題。關(guān)于記敘方法的一般知識(shí)課本已經(jīng)闡述得很詳細(xì)了，下面我們對(duì)各種記敘方法進(jìn)
2019-06-15
變換順序法主要是指在敘事的過程中改變常規(guī)的順敘，而采用倒敘、插敘等敘述方法，從而帶給文章一種搖曳多姿的美。 具體來說運(yùn)用倒敘即是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進(jìn)行敘述。
2019-06-15
材料作文，它既有命題作文的限制性，又有自擬題作文的自由性;既能考查考生按要求作文的能力，又給考生提供了充分展示其寫作能力的自由空間。更由于 材料 所具有的靈活性、豐富性、與時(shí)俱進(jìn)性，以及極高的抗拒 猜題
2019-06-15
寫作對(duì)語言的運(yùn)用有著嚴(yán)格要求。學(xué)生在習(xí)作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn) 有話寫不具體 的現(xiàn)象，究其原因，是缺乏語言的積累。下面我們給大家介紹一些積累語言的方法。 1、語文課本中積累語言。 教育心理學(xué)指出： 在兒童的記憶倉庫
2019-06-15
議論文是初中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要文體之一，初中學(xué)生寫議論文首先可以從學(xué)習(xí)寫 一事一議 開始。一事一議，就是對(duì)生活中的某件事情、某個(gè)問題、某種現(xiàn)象或?qū)W習(xí)中讀到的某項(xiàng)材料，表示自己的看法。這類文章的特點(diǎn)是就
2019-06-15
同學(xué)們，我們生活的世界千變?nèi)f化，我們經(jīng)歷著四季的更迭。我們生活的環(huán)境，時(shí)而鳥語花香、桃紅柳綠、清新自然，時(shí)而也會(huì)狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)寒酷暑、雷電交加 這便是我們的生活，多姿而又多彩。在所有類型的文章中，寫景的
2019-06-15
對(duì)于以求知為目的的讀書者來說，學(xué)過的東西最好能盡快掌握。為此數(shù)學(xué)家華羅庚創(chuàng)造了 由厚到薄 讀書法。怎樣才能做到 由厚到薄 呢?這里結(jié)合前人的讀書經(jīng)驗(yàn)，介紹一套實(shí)現(xiàn) 由厚到薄 的讀書程序，叫做由厚到薄五步讀書
2019-06-15
三，表情達(dá)意要刻意追求語言的鮮活獨(dú)特，防止趨他化，從而展現(xiàn)出文章的個(gè)性色彩。 語言是文章的基本材料，語言的好壞直接影響文章品位的高下，所謂 言之無文，行而不遠(yuǎn) 就是這個(gè)道理。語言是最鮮活，最富有自我個(gè)性
2019-06-15
二、選例論證時(shí)要敢用新材料，防止趨熟化，從而展現(xiàn)出文章的個(gè)性色彩。 寫文章是離不開選用事例的，但我們?cè)趯懽鹘虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生選用事例幾年如一日就是這么幾個(gè)事例：寫到好人好事，就是列舉雷鋒、焦裕祿、孔
2019-06-15
作文失缺了個(gè)性，是中學(xué)生作文的一大通玻很多人作文總是步人后塵，別人怎么認(rèn)識(shí)，他也怎么認(rèn)識(shí)，沒有自己的見解;別人怎么寫，他也怎么寫，沒有自己的創(chuàng)意。千人一面，眾口一詞，一個(gè)模式，一個(gè)套路，大家好像被一個(gè)
2019-06-15
天下的景或物，千差萬別，千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡，有的流水潺潺，有的水波粼粼 那么，怎樣寫出景物的特點(diǎn)呢?關(guān)鍵的是要進(jìn)行細(xì)致的觀察。 傳說宋代畫家文與可，為了畫好竹子
2019-06-15
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