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2019-06-15
俗話說(shuō)： 人要衣裝，佛要金裝 。那么，一篇文章首先需要什么來(lái)裝點(diǎn)呢?回答是：標(biāo)題。從某種意義上說(shuō)，標(biāo)題就是文章的 衣 和 金 ，好的標(biāo)題會(huì)使文章錦上添花。 題好一半文 嘛!下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)標(biāo)題的幾種擬法。 一、詞語(yǔ)
2019-06-15
深刻才能感人。要把作文寫得深刻，我們可以遵循以下五個(gè)步驟入手。 首先，注意優(yōu)選能深刻表現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的生活片段。如反映環(huán)保問(wèn)題 亂砍濫伐、肆意破壞、硝煙戰(zhàn)火 ，最終必將導(dǎo)致 毀滅 的科幻小說(shuō)《毀滅》，其最后一
2019-06-15
作文內(nèi)容，包括立意、選材、中心等。這三者之間的關(guān)系是不可分的。立意是文章的靈魂。立意決定選材，選材要服從中心的需要;立意需要選材來(lái)支撐它，中心需要選材來(lái)突出它。沒(méi)有選材，立意和中心就都是空的。 意 就
2019-06-15
一、寫中秋節(jié)作文注意事項(xiàng) 1、注重 體驗(yàn) 。 寫好中秋節(jié)的基礎(chǔ)是你要參與過(guò)這個(gè)節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日的活動(dòng)或者氣氛中有所體驗(yàn)。只有體驗(yàn)過(guò)了節(jié)日，才知道這個(gè)節(jié)日我們主要做些什么事兒，開(kāi)不開(kāi)心，是個(gè)什么心情，有沒(méi)有
2019-06-15
寫文章到底有沒(méi)有 秘訣 ? 同學(xué)們要想寫好作文，從小就要扎扎實(shí)實(shí)地練好作文基本功。 怎樣練好作文基本功呢? 前人為我們總結(jié)了幾條行之有效的經(jīng)驗(yàn)，即：多觀察，多讀書，多練筆，多思考，多修改。 多觀察：就是說(shuō)要
2019-06-15
記敘文的創(chuàng)新結(jié)構(gòu) 所謂創(chuàng)新結(jié)構(gòu)，就是在作文的結(jié)構(gòu)上打破常見(jiàn)的文章結(jié)構(gòu)方式，而根據(jù)自己文章的特點(diǎn)，采用別人所不常用的結(jié)構(gòu)，如下面列舉了幾種： 1.題記式。即在作文題目之下、正文之上，摘引一段簡(jiǎn)潔的名人名言
2019-06-15
(三)要注意層次段落之間的銜接，注意過(guò)渡和照應(yīng)。 段落，又稱為自然段，是文章中最基本的意義單位和結(jié)構(gòu)單位。劃分段落的基本原則，是要保持內(nèi)容的單一性和完整性。所謂單一性，是說(shuō)一個(gè)段落中只能表達(dá)一個(gè)意思或表
2019-06-15
文章開(kāi)頭的寫法是多種多樣的，這里不過(guò)提示了其中常見(jiàn)的幾種。在寫作當(dāng)中，有時(shí)并不能單一地使用某一種方法，而是幾種方法兼而有之。究竟使用什么方法開(kāi)頭，要從文章的整體構(gòu)思出發(fā)考慮，要從表現(xiàn)中心思想的需要出
2019-06-15
一、記敘文的一般結(jié)構(gòu) 文章結(jié)構(gòu)指的是文章內(nèi)容的組織和排列形式，主要包括開(kāi)頭和結(jié)尾、段落和層次、過(guò)渡和照應(yīng)等等。它們?cè)隗w現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的總體設(shè)計(jì)中，各自承擔(dān)著不同的任務(wù)。 (一)記敘文的開(kāi)頭 良好的開(kāi)端是成功
2019-06-15
對(duì)于七年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，能寫故事完整、內(nèi)容具體、中心明確的記敘文是最基本的要求。可在現(xiàn)實(shí)中，很多同學(xué)會(huì)把故事寫得平平淡淡，把記敘文寫成了流水帳。之所以如此，除開(kāi)文章選材和立意的因素來(lái)說(shuō)，主要還在于同學(xué)們
2019-06-15
在我們的語(yǔ)文課中學(xué)到過(guò)不少寫景的文章，如《南京長(zhǎng)江大橋》、《秋天來(lái)到我家的院子里》等，在我們作文中，不管是寫人，記事，也常常會(huì)有景物描寫。那么寫景應(yīng)注意什么呢? ⒈寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近
2019-06-15
寫文章到底有沒(méi)有 秘訣 ? 同學(xué)們要想寫好作文，從小就要扎扎實(shí)實(shí)地練好作文基本功。 怎樣練好作文基本功呢? 前人為我們總結(jié)了幾條行之有效的經(jīng)驗(yàn)，即：多觀察，多讀書，多練筆，多思考，多修改。 多觀察：就是說(shuō)要
2019-06-15
【能力解說(shuō)】 材料豐富，是指內(nèi)容豐富，是在基礎(chǔ)等級(jí) 內(nèi)容充實(shí) 基礎(chǔ)上的更高一層的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。高考作文存在的一個(gè)普遍問(wèn)題是內(nèi)容單薄，內(nèi)容單薄的主要原因是平時(shí)缺少甚至沒(méi)有積累。這個(gè)積累應(yīng)當(dāng)包括閱讀積累、生活積
2019-06-15
親情，是一種永久減不掉的忖量，永久抽不去的掛念，永久更換不了的關(guān)愛(ài)，永久忘不了的根。交情再深，也有被年華沖淡的一天;戀愛(ài)再真，也未必必然地老天荒。惟有血濃于水的親情，任年華流逝，人事務(wù)遷，那一脈相承的
2019-06-15
一些人物在一定時(shí)間、一定地點(diǎn)所發(fā)生的某件事中的一個(gè)生動(dòng)畫面，這就是場(chǎng)面。比如體育課上的拔河比賽，一場(chǎng)好玩的生日聚會(huì)，一次隆重的班級(jí)春節(jié)晚會(huì)等。場(chǎng)面描寫離不開(kāi)人物，人物不能只是一個(gè)，眾多人物的共同活動(dòng)
2019-06-15
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神 ， 巧婦難為無(wú)米之炊 古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了 積累 在寫作中的重要性。 平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮 ，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。 (一)語(yǔ)言方面要建立 語(yǔ)匯庫(kù) 。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣
2019-06-15
作文腹稿該如何打? 劉潤(rùn)佳是班上數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，不但各門功課成績(jī)優(yōu)秀，而且作文寫得也是很棒的。時(shí)常有文章見(jiàn)諸報(bào)端，還獲得不少獎(jiǎng)。現(xiàn)在，她自己開(kāi)建的博客又成了其練筆的好地方。 博客里寫得更多的還是一些隨
2019-06-15
為什么作文素材總是離不開(kāi)李白、杜甫? 同學(xué)們寫作文的時(shí)候經(jīng)常要運(yùn)用素材來(lái)說(shuō)明事理，提供例證。用恰當(dāng)而新穎的作文素材，可以為行文增色不少。然而到了考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候，學(xué)生一提起筆來(lái)，腦海中往往出現(xiàn)的素材都是
2019-06-15
知識(shí)要點(diǎn)：1、結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。2、一篇文章要寫的條理清楚，層次分明，前后一致，就必須妥善安排結(jié)構(gòu)。3、合理安排內(nèi)容的先后和詳略。 考試說(shuō)明：組織材料，安排結(jié)構(gòu)，一般要注意以下幾點(diǎn)： 1、詳寫和略寫 確定材
2019-06-15
很多學(xué)生寫作失誤的原因即是跑題，而跑題非常重要的表現(xiàn)之一又是文章中沒(méi)有任何一處文字起到了點(diǎn)題的作文。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，實(shí)際上，文章當(dāng)中是否有一些好的點(diǎn)題文字能夠看出學(xué)生自己對(duì)作文材料及主旨的理解程度
2019-06-15
在作文中規(guī)中矩地完成之后，只能拿到結(jié)構(gòu)方面的基礎(chǔ)分，但是如果用一些方法讓文章的結(jié)構(gòu)顯得更加巧妙，吸引讀者的眼球，會(huì)在文章的結(jié)構(gòu)分上得到加分。下面介紹幾種讓作文構(gòu)思更巧妙的方法，希望對(duì)各位初中學(xué)生有所
2019-06-15
作文的積累要看三方面： 第一個(gè)層次，學(xué)習(xí)模仿優(yōu)秀的文筆，通過(guò)閱讀積累好的字詞和表達(dá)方式; 第二個(gè)層次，積累新鮮的作文材料，在作文中呈現(xiàn)出豐富的積淀和廣博的視野; 第三個(gè)層次，積累深刻的思考，平時(shí)多多動(dòng)腦，
2019-06-15
很多初中生從小學(xué)進(jìn)入初中，甚至直到初三都沒(méi)有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，從而導(dǎo)致寫作總是信手而寫，出現(xiàn)諸多問(wèn)題。希望本文能在這個(gè)方面給大家一些幫助，因?yàn)轲B(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，才能讓文章 言之有物 言之有序 言之有
2019-06-15
寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。然而相當(dāng)一部分孩子一提到 作文 二字，就眉頭緊皺、情緒低落、甚至東拼西湊應(yīng)付了事。那么，如何提高初中生的寫作水平
2019-06-15
我們寫景物的時(shí)候，有一個(gè)著名的理論，叫做 移步換景 。移步換景顧名思義就是人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。我們通過(guò)人的動(dòng)作，讓文章非常順暢。比如：朱自清《綠》。 梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙瀑有三
2019-06-15
我們根據(jù)上下文意思，用一些關(guān)聯(lián)詞詞銜接上下文，常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞有因?yàn)椤⑺浴⒁约啊⒌恰⒖墒恰⒐倘弧⑵鋵?shí)等。我們也可以用與后文描寫相關(guān)的詞語(yǔ)過(guò)渡。比如：梁實(shí)秋《雅舍》。 雅舍 的位置在半山腰，下距馬路約有
2019-06-15
根據(jù)文章表達(dá)的主題，在一個(gè)段落的末尾，或者下一段開(kāi)頭，用一個(gè)句子把兩個(gè)段落銜接起來(lái)，讓文章不生硬。比如：老舍《秋天的況味》。 待要再劃一根洋火，再點(diǎn)起那已點(diǎn)過(guò)三四次的雪茄，卻因白灰已積得太多，點(diǎn)不著，
2019-06-15
文章描寫兩個(gè)方面的東西，甚至沒(méi)有什么相同點(diǎn)，必須有一個(gè)段落過(guò)渡。比如：魯迅《從三味書屋到百草園》。 這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見(jiàn)它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒(méi)有，費(fèi)了半天
2019-06-15
根據(jù)文章表達(dá)的主題，在一個(gè)段落的末尾，或者下一段開(kāi)頭，用一個(gè)句子把兩個(gè)段落銜接起來(lái)，讓文章不生硬。比如：老舍《秋天的況味》。 待要再劃一根洋火，再點(diǎn)起那已點(diǎn)過(guò)三四次的雪茄，卻因白灰已積得太多，點(diǎn)不著，
2019-06-15
我們根據(jù)上下文意思，用一些關(guān)聯(lián)詞詞銜接上下文，常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞有因?yàn)椤⑺浴⒁约啊⒌恰⒖墒恰⒐倘弧⑵鋵?shí)等。我們也可以用與后文描寫相關(guān)的詞語(yǔ)過(guò)渡。比如：梁實(shí)秋《雅舍》。 雅舍 的位置在半山腰，下距馬路約有
2019-06-15
構(gòu)思是指在動(dòng)筆作文前，對(duì)文章的內(nèi)容、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)層次的總體設(shè)計(jì)。就是我們平常所說(shuō)的先寫什么、后寫什么、哪里詳寫、哪里略寫的問(wèn)題。它是作文過(guò)程中的一種創(chuàng)造性的復(fù)雜的思維活動(dòng)。具體地說(shuō)，文章構(gòu)思就是對(duì)
2019-06-15
今天我說(shuō)一篇文章。要求比較寬泛，文章中要有 笑 的元素，可以以它來(lái)當(dāng)標(biāo)題，也可以是文章中必須有關(guān)于笑的情節(jié)。 為什么要寫這樣的作文呢?其實(shí)是為了鍛煉大家發(fā)現(xiàn)的能力，也鍛煉大家思考的深度和廣度。 面對(duì)同樣的
2019-06-15
場(chǎng)面描寫，那么什么是場(chǎng)面呢?場(chǎng)面一般是指集體活動(dòng)中某一段時(shí)間內(nèi)，呈現(xiàn)在人們面前的情景。就如同我們?cè)谠拕≈锌吹降哪骋粐L某一幕一樣。 生活中，有哪些場(chǎng)面是我們參加過(guò)或者看到過(guò)的呢?下面舉一些例子供參考。 勞
2019-06-15
生活是創(chuàng)作的源泉。中學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。中學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫作時(shí)冥思苦想，也寫不
2019-06-15
所謂 話題作文 ，是指用一段提示語(yǔ)啟發(fā)思考，激發(fā)想象，然后限定范圍的一種命題形式。它不同于以前的半命題、命題及材料作文，是一種嶄新的、具有很強(qiáng)生命力的作文樣式。 話題作文一般有三部分組成：提示性文字材料
2019-06-15
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