針對聽力這部分而言，我們可以采取三個(gè)步驟，分別是盲聽、泛聽和精聽。

盲聽：收集一些符合現(xiàn)階段的聽力材料，每天都堅(jiān)持聽半個(gè)小時(shí)左右

，在此階段我們不需要去看文本，也不需要去執(zhí)著于單詞和短語，以及是否聽懂。這個(gè)階段的目的是培養(yǎng)耳感。

泛聽：在盲聽一段時(shí)間后，我們可以打印出之前聽得聽力材料文本，然后對照文本聽聽力。

在此時(shí)，不需要對照每個(gè)單詞和短語去落實(shí)，但是需要聽懂每個(gè)句子的大概意思。每個(gè)聽力材料需要重復(fù)聽，這個(gè)時(shí)候不需要去貪多，而是要每個(gè)聽力材料都要聽熟悉。

精聽：進(jìn)行盲聽和泛聽兩個(gè)階段后，我們需要對之前反復(fù)聽得聽力材料進(jìn)行精聽。

所謂的精聽就是需要一句一句的暫停，看著文本對著句子，去仔細(xì)的聽每句聽力，在此時(shí)候，我們不僅不需要去掌握每個(gè)句子的單詞和短語，還要注意每個(gè)句子的斷句，語調(diào)之類的。對每個(gè)句子進(jìn)行精確掌握。

我們在其他版塊掌握的前提下，對同一個(gè)聽力文本的三個(gè)步驟反復(fù)的進(jìn)行，這樣子日積月累，即使遇到一些不認(rèn)識的單詞，也不會影響我們對聽力文本的理解。

作者：卓輔教育

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來源：知乎

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