2018年武漢元調作文

　　閱讀下面的材料,按要求作文。(50分)

　　世界以痛吻我，要我報之以歌。——泰戈爾

　　請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。

　　要求：依據(jù)材料的整體語意立意,自擬標題,不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名,請以化名代替。

　　2017年武漢元調作文

　　閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

　　1815年：“今天的學生過于依靠紙張，都不知道該怎樣正確地清洗寫字石板了。如果他們把紙張都用完了，該怎么辦呢？”

　　1907年：“今天的學生過于依靠鋼筆與墨水。他們都忘了怎樣用鉛筆刀削鉛筆。”

　　1950年：“圓珠筆會毀掉我們的教育。學生們使用這些工具，然后扔掉。沉迷于這種奢侈中，我們注重節(jié)儉的價值觀會被他們拋棄的。”

　　1987年：“如果學生交上的論文是在電腦上寫的，我會讓他用筆重寫一遍，因為我不相信他們是自己在電腦上獨立完成作業(yè)的。”

　　技術的創(chuàng)新所帶來的的社會進步，讓我們感受到曾經對新技術的憂慮是如此的多余和可笑。

　　請根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。

　　要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替。

　　2016年武漢元調作文

　　閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

　　大雨傾盆而下，悟遠坐在禪院里想到自己遭遇挫折，不免黯然神傷。

　　師傅簡裝對他說：“悟遠，雨有聲嗎？”

　　悟遠說：“當然有了，師傅。你聽這雨聲，噼里啪啦，多壯觀啊！”

　　師傅回答：“不，你錯了，雨本沒有聲。當它落下來的時候，遭遇了阻攔，砸在了屋檐上，砸在雨棚上，才反彈出了有力的聲音。所以，你聽到的不是雨聲，而是雨遇到阻攔后發(fā)出的聲音。”

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看