進(jìn)入初中以后，就意味著孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上又長(zhǎng)大了。但隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的心理也會(huì)面臨一定的挑戰(zhàn)，初中生要學(xué)會(huì)獨(dú)自處理一些問(wèn)題，這樣的壓力及挑戰(zhàn)若是處理不好會(huì)對(duì)孩子心理造成不良影響。所以七年級(jí)中學(xué)生心理健康教育也是必不可少的。那初中生健康的心理標(biāo)準(zhǔn)又如何衡量呢？

　　綜合多數(shù)心理學(xué)家和醫(yī)學(xué)家的觀點(diǎn)，中學(xué)生心理健康應(yīng)具有如下標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.智力正常，有正常的心理活動(dòng)，與同齡人有大致相同的喜怒哀樂(lè)和行為表現(xiàn)，言談舉止和思想活動(dòng)符合社會(huì)規(guī)范。

　　2.人際關(guān)系和諧，尊敬師長(zhǎng)，信任同學(xué)，能寬容和諒解有缺點(diǎn)和反對(duì)過(guò)自己的人。喜歡和老師、同學(xué)在一起。

　　3.能正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，根據(jù)環(huán)境和形勢(shì)要求改變自己，也能創(chuàng)造環(huán)境。

　　4.有樂(lè)觀、積極、進(jìn)取的精神。對(duì)現(xiàn)狀感到滿(mǎn)意，對(duì)前景也覺(jué)得光明美好。

　　5.能冷靜、理智地去對(duì)待生活中的挫折。學(xué)會(huì)用正確方法和態(tài)度去對(duì)待錯(cuò)誤，對(duì)強(qiáng)弱不同的刺激能做到適度的反應(yīng)，有忍受挫折、從失敗中學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的能力。

　　6.有自知之明，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不患得患失。能揚(yáng)長(zhǎng)避短，有切合實(shí)際的志向水平；能正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，不把獲得的成績(jī)看作高于一切或毫無(wú)意義，不自卑，不過(guò)分自責(zé)，有安全感。

　　7.有從事各種活動(dòng)的興趣、信心，能充分發(fā)揮自己的能力，能有效地完成各種任務(wù)。

　　8.在有利于社會(huì)或集體的前提下，能保持自己個(gè)性的獨(dú)立性，保持認(rèn)識(shí)、情感、意志行為的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。能獨(dú)立地作出決定，并對(duì)決定負(fù)責(zé)任，而不受別人的任意控制和支配。

　　以上就是對(duì)初中生心理健康判斷的一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)，供大家參考！一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常現(xiàn)象一定要適時(shí)處理，這樣才能成為一個(gè)具備健康的心理，良好的心理素質(zhì)的人，才能適應(yīng)社會(huì)，才能不被社會(huì)所淘汰。

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