中考網(wǎng)整理了關(guān)于2025年湖南長(zhǎng)沙中考招生制度改革實(shí)施辦法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　長(zhǎng)沙市印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施辦法》），現(xiàn)將廣大考生和家長(zhǎng)關(guān)注的中考中招政策解讀如下。

　　一、本次中考中招制度改革有何重要意義？

　　本次中考中招制度改革的核心意義在于：一是完善初中學(xué)業(yè)水平考試，科學(xué)設(shè)置中考錄取計(jì)分科目和分值，不斷提高中考命題質(zhì)量，落實(shí)減負(fù)提質(zhì)。二是完善高中錄取規(guī)則，整合高中錄取批次，優(yōu)化指標(biāo)生分配辦法，規(guī)范政策性優(yōu)待項(xiàng)目，促進(jìn)教育公平。三是加快高中內(nèi)涵建設(shè)行動(dòng)，擴(kuò)大普通高中教育資源供給，有序提高公辦普通高中招生規(guī)模，緩解人民群眾升學(xué)焦慮。四是統(tǒng)籌推進(jìn)“雙減”落地和教育質(zhì)量提升，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)基礎(chǔ)教育回歸育人本質(zhì)。

　　二、長(zhǎng)沙市出臺(tái)《實(shí)施辦法》后，高中招生錄取的計(jì)分科目和綜合總分有哪些變化？

　　2025年，高中招生錄取計(jì)分科目和綜合總分保持不變，綜合總分為700分，其中語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語100分（含聽力20分）、道德與法治60分（卷面分100分，折合為60分）、歷史60分（卷面分100分，折合為60分）、物理70分（卷面分100分，折合為70分）、化學(xué)50分（卷面分100分，折合為50分）、生物學(xué)40分（卷面分100分，折合為40分）、地理40分（卷面分100分，折合為40分）、體育與健康40分。

　　自2026年起，高中招生錄取計(jì)分科目和綜合總分調(diào)整為：綜合總分為630分，其中語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語100分（含聽力20分）、道德與法治60分（卷面分100分，折合為60分）、歷史60分（卷面分100分，折合為60分）、物理70分（卷面分100分，折合為70分）、化學(xué)50分（卷面分100分，折合為50分）、體育與健康50分。

　　三、長(zhǎng)沙市出臺(tái)《實(shí)施辦法》后，高中階段學(xué)校招生錄取規(guī)則有哪些變化？

　　2025年高中階段學(xué)校招生錄取規(guī)則保持不變，根據(jù)學(xué)生填報(bào)志愿及高中階段學(xué)校招生計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生初中學(xué)業(yè)水平考試綜合成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果擇優(yōu)錄取。具體錄取規(guī)則為：1.初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等第入圍。2.比較初中學(xué)業(yè)水平考試綜合成績(jī)。3.綜合成績(jī)相同時(shí)，再比較綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)結(jié)果。

　　新出臺(tái)的《實(shí)施辦法》，在原有錄取規(guī)則的基礎(chǔ)上，增加語文、數(shù)學(xué)和英語三科總成績(jī)排序，適當(dāng)提高區(qū)分度。自2026年起，高中階段學(xué)校錄取時(shí)，按照以下規(guī)則依次擇優(yōu)：1.生物學(xué)、地理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等第入圍。2.比較初中學(xué)業(yè)水平考試綜合成績(jī)。3.比較初中學(xué)業(yè)水平考試語文、數(shù)學(xué)和英語三科總成績(jī)。

　　四、生物學(xué)為什么調(diào)整為開卷考試？

　　生物學(xué)調(diào)整為開卷考試的原因有三方面：一是減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。可以減少學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的機(jī)械記憶和重復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)過程更加科學(xué)高效。二是培養(yǎng)高階思維。引導(dǎo)學(xué)生提升知識(shí)整合能力、理解運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維能力，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化與遷移。三是推動(dòng)教學(xué)改革。引導(dǎo)教學(xué)回歸素養(yǎng)培養(yǎng)，同時(shí)聯(lián)動(dòng)義務(wù)教育與高中教育改革，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)真實(shí)世界、解決真實(shí)問題的能力。

　　五、長(zhǎng)沙市生物學(xué)、地理調(diào)整為考查科目，不計(jì)入中考總分，勢(shì)必錄取總分將減少，是否會(huì)增加考試難度來提高區(qū)分度？是否會(huì)導(dǎo)致生物學(xué)、地理學(xué)科邊緣化，甚至影響高中階段的學(xué)習(xí)銜接和人才培養(yǎng)？

　　第一、關(guān)于試題難度。中考試題結(jié)構(gòu)、題型題量、難度系數(shù)等核心指標(biāo)保持不變。命題嚴(yán)格遵循《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，以考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為重點(diǎn)，聚焦主干知識(shí)、核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。命題內(nèi)容不超課程標(biāo)準(zhǔn)，不與奧賽內(nèi)容掛鉤，不出偏題、怪題，確保試題的科學(xué)性和規(guī)范性。第二、關(guān)于學(xué)科地位。生物學(xué)、地理雖然調(diào)整為考查科目，但仍然是初中畢業(yè)認(rèn)定和高中招生錄取的重要參考指標(biāo)。教育行政部門將定期開展國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與課程實(shí)施評(píng)估，確保兩門課程開齊開足開好課時(shí)、規(guī)范教學(xué)實(shí)施，切實(shí)落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)要求。第三、關(guān)于學(xué)段銜接。根據(jù)《義務(wù)教育課程方案》，生物學(xué)、地理學(xué)科在初一、初二年級(jí)完成國(guó)家規(guī)定課時(shí)教學(xué)，初三年級(jí)原本沒有開設(shè)課程。學(xué)生只需按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握學(xué)科核心知識(shí)和關(guān)鍵能力，即可為高中階段學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第四、關(guān)于人才培養(yǎng)。生物學(xué)、地理調(diào)整為考查內(nèi)容，將有利于指導(dǎo)學(xué)校開展探究性、實(shí)踐性和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，避免機(jī)械化刷題，推動(dòng)課堂教學(xué)從知識(shí)本位向能力本位轉(zhuǎn)型，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　六、生物學(xué)、地理調(diào)整為等第呈現(xiàn)后，如何與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果一并納入高中招生錄取？

　　從2026年起，第一批次招生錄取學(xué)校要求考生生物學(xué)、地理成績(jī)均達(dá)到B等及以上，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果達(dá)到4A1B及以上；第二批次招生錄取學(xué)校中享有指標(biāo)生招生資格的普通高中學(xué)校，要求考生生物學(xué)、地理成績(jī)至少其中一科達(dá)到B等及以上，且另一科不能為D等，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果達(dá)到3A2B及以上；第二批次招生錄取學(xué)校中其他公辦普通高中學(xué)校，要求考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果達(dá)到5B及以上。凡綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果含有D等的考生，第一批次和第二批次招生錄取學(xué)校均不予錄取。

　　七、本次中考改革雖然整體減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，但是未來幾年長(zhǎng)沙初中畢業(yè)生人數(shù)還將繼續(xù)增長(zhǎng)，請(qǐng)問公辦高中學(xué)位的擴(kuò)充能否與中考人數(shù)增長(zhǎng)相匹配？

　　近年來，長(zhǎng)沙市委、市政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育。我們將持續(xù)實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)和學(xué)位滾動(dòng)建設(shè)計(jì)劃，采取新建、擴(kuò)建、挖潛等多種方式，擴(kuò)充公辦普通高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位，有序擴(kuò)大公辦普通高中招生規(guī)模，保障普通高中錄取比例與初中畢業(yè)生人數(shù)增長(zhǎng)相匹配。

　　八、長(zhǎng)沙市公辦優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)生采用“均衡分配和統(tǒng)籌調(diào)配”的方式進(jìn)行分配，具體怎么理解？

　　為尊重考生意愿、增加考生選擇，長(zhǎng)沙市參照其他城市做法，結(jié)合本地實(shí)際優(yōu)化了指標(biāo)生分配辦法。自2028年起，長(zhǎng)沙市城區(qū)將長(zhǎng)沙市第一中學(xué)（含新校區(qū)）、湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)（含新校區(qū)）、長(zhǎng)郡中學(xué)（含新校區(qū)）、雅禮中學(xué)（含新校區(qū)）、明德中學(xué)、周南中學(xué)、長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南雅中學(xué)、長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的指標(biāo)生計(jì)劃，采用“均衡分配”的方式，均衡分配到城區(qū)每一所初中學(xué)校，實(shí)現(xiàn)“校校有指標(biāo)，生生有機(jī)會(huì)”；其他優(yōu)質(zhì)普通高中的指標(biāo)生計(jì)劃，采用“統(tǒng)籌調(diào)配”的方式，結(jié)合實(shí)際按照相對(duì)就近的原則，給每所初中學(xué)校統(tǒng)籌調(diào)配3-5所。每位符合條件的考生最多可填報(bào)2所優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)生志愿，讓考生有更多機(jī)會(huì)升入心儀的優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校。

　　舉例說明：例如，改革前，A初中學(xué)校第一類指標(biāo)生計(jì)劃只分配長(zhǎng)沙市一中、湖南師大附中、長(zhǎng)郡中學(xué)、雅禮中學(xué)4所中的一所，假設(shè)為長(zhǎng)郡中學(xué)40個(gè)指標(biāo)生計(jì)劃；第二類指標(biāo)生計(jì)劃分配明德中學(xué)、周南中學(xué)、長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南雅中學(xué)、麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校5所中的一所，假設(shè)為周南中學(xué)60個(gè)指標(biāo)生計(jì)劃；第三類指標(biāo)生計(jì)劃只分配其他11所優(yōu)質(zhì)普通高中中的一所。考生填報(bào)指標(biāo)生志愿時(shí)，只能選擇三類優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校中的1所填報(bào)。

　　為了便于理解，改革后，假設(shè)在畢業(yè)生人數(shù)和優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校數(shù)量不變的前提下，A初中學(xué)校第一類指標(biāo)生計(jì)劃數(shù)還是40個(gè)，但采用“均衡分配”的方式，調(diào)整為長(zhǎng)沙市一中、湖南師大附中、長(zhǎng)郡中學(xué)、雅禮中學(xué)每校各10個(gè)指標(biāo)生計(jì)劃；同理，第二類也采用“均衡分配”的方式，調(diào)整為明德中學(xué)、周南中學(xué)、長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南雅中學(xué)、麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校等5所學(xué)校各12個(gè)指標(biāo)生計(jì)劃；第三類則采用“統(tǒng)籌調(diào)配”的方式，由原來分配11所優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校中的一所，調(diào)整為統(tǒng)籌分配3-5所。與此同時(shí)，2028年考生填報(bào)指標(biāo)生志愿時(shí)，可以選擇三類優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校中的1-2所填報(bào)。

　　九、長(zhǎng)沙市采用“均衡分配和統(tǒng)籌調(diào)配”的方式將公辦優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)生計(jì)劃分配到初中學(xué)校，為何從2028年才開始實(shí)施？

　　指標(biāo)生政策是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的舉措，也是義務(wù)教育就近入學(xué)的體現(xiàn)，目的是使每一所初中學(xué)校的學(xué)生都有享受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)沙市將指標(biāo)生計(jì)劃采用“均衡分配和統(tǒng)籌調(diào)配”的方式均衡分配至初中學(xué)校，從2028年實(shí)施，主要基于以下原因：一是保障政策平穩(wěn)過渡。從2025年秋季新入學(xué)的初一學(xué)生開始適用新政策，避免因政策變化影響教育選擇。二是破除原有招生限制。通過優(yōu)化指標(biāo)生分配方式，擴(kuò)大學(xué)生升學(xué)選擇范圍，也有利于促進(jìn)教育公平。

　　十、為什么從2026年開始，體育中考從40分增加到50分？

　　2020年10月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，明確提出“改進(jìn)中考體育測(cè)試內(nèi)容、方式和計(jì)分辦法，形成激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的有效機(jī)制”。2020年10月15日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》，明確提出“科學(xué)確定并逐步提高分值”。2024年，湖南省教育廳出臺(tái)《關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)生全員文體活動(dòng)的意見》，明確要求“逐步提高中考體育成績(jī)權(quán)重達(dá)到8%以上”。因此，長(zhǎng)沙市自2026年起，將體育與健康分值由40分提高高至50分，同時(shí)在省廳指導(dǎo)下，將進(jìn)一步改進(jìn)測(cè)試內(nèi)容、方式和計(jì)分辦法，引導(dǎo)學(xué)生更加重視體育鍛煉，在鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，助力身心健康、全面發(fā)展。

　　十一、信息科技、英語口語、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作等科目如何組織考查？考查成績(jī)?nèi)绾问褂茫?br />
　　信息科技、英語口語、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作等科目按照“市級(jí)統(tǒng)考、人人必測(cè)”的方式組織，信息科技、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)考查在初二年級(jí)第二學(xué)期進(jìn)行，英語口語、藝術(shù)、物理實(shí)驗(yàn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查在初三年級(jí)第二學(xué)期進(jìn)行。信息科技和藝術(shù)分值均為100分，英語口語以及物理、化學(xué)、生物學(xué)三科實(shí)驗(yàn)操作考查分值均為20分。信息科技、英語口語、藝術(shù)和實(shí)驗(yàn)操作考查成績(jī)，根據(jù)原始分?jǐn)?shù)按比例統(tǒng)一劃定A、B、C、D四個(gè)等第。

　　信息科技、英語口語考查成績(jī)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“學(xué)業(yè)水平”維度的評(píng)價(jià)依據(jù)；體育與健康平時(shí)成績(jī)、出勤情況和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“身心健康”維度的評(píng)價(jià)依據(jù)；藝術(shù)考查成績(jī)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“藝術(shù)素養(yǎng)”維度的評(píng)價(jià)依據(jù)；實(shí)驗(yàn)操作考查成績(jī)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐”維度的評(píng)價(jià)依據(jù)。

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