中考網(wǎng)整理了關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)：《紅星照耀中國(guó)》題型12，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

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　　我和那位邀請(qǐng)我去看紅軍劇社演出的年輕干部一起出發(fā)。這時(shí)，人們都已經(jīng)奔向那座就著古廟臨時(shí)搭建的露天劇場(chǎng)。那天是星期六，距離太陽(yáng)落山還有兩三個(gè)小時(shí)，保安似乎已經(jīng)全城出動(dòng)了。

　　學(xué)員、騾夫、婦女、被服廠和鞋襪廠的女工、合作社和蘇區(qū)郵局的職工、戰(zhàn)士、木工、拖家?guī)Э诘拇迕瘢�都朝著河邊那塊演員們演出的大草地涌去。很難想象還有比這一幕更加民主的集會(huì)了——有點(diǎn)像昔日的肖托夸夏季教育集會(huì)。

　　不售門(mén)票，沒(méi)有包廂，也不設(shè)貴賓席。山羊在不遠(yuǎn)處的網(wǎng)球場(chǎng)上吃草。中央政治局總書(shū)記洛甫、財(cái)政部長(zhǎng)林伯渠、蘇維埃政府主席毛澤東以及其他干部和他們的妻子都分散在群眾中間，像其他人一樣坐在松軟的草地上。演出開(kāi)始后，人們就不怎么注意他們了。

　　臺(tái)上掛著一大塊粉紅色的綢幕，上面寫(xiě)著“人民抗日劇社”幾個(gè)漢字。節(jié)目預(yù)計(jì)將持續(xù)三個(gè)小時(shí)，有短劇、舞蹈、歌唱、啞劇——一種綜藝節(jié)目，或者說(shuō)是雜耍表演。這些節(jié)目主要通過(guò)抗日和革命這兩個(gè)中心主題連貫起來(lái)。節(jié)目明顯帶有宣傳色彩，道具都十分簡(jiǎn)單。

　　（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）

　　16．假如斯諾拿起相機(jī)，你覺(jué)得他會(huì)拍下選文中哪一幕場(chǎng)景？為什么？

　　17．在當(dāng)晚觀看演出期間，什么事讓斯諾“驚慌失措”？

　　18．紅軍劇社擬創(chuàng)作一部《信仰在戰(zhàn)斗中閃光》的短劇，請(qǐng)你從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中推薦合適素材，并簡(jiǎn)述推薦理由。

　　【答案】

　　16．示例一：拍下晚上演出的背景和道具，如露天劇場(chǎng)，綢幕上面寫(xiě)著“人民抗日劇社”幾個(gè)漢字等。因?yàn)檫@里是劇社演出的背景，雖然背景的簡(jiǎn)陋、道具的簡(jiǎn)單，可是卻能滿足真正的社會(huì)需要，演出得逼真。

　　示例二：拍下那些演員們。他們演員們生活艱苦，幾乎沒(méi)有報(bào)酬，卻能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，始終保持樂(lè)觀。

　　示例三：拍下那些觀眾。盡管節(jié)目簡(jiǎn)單，但是這些節(jié)目都來(lái)自于百姓，紅軍的劇本和歌曲都是紅軍自己創(chuàng)作的，反應(yīng)了百姓的心聲，深受老百姓的歡迎。

　　觀眾中有人要求外國(guó)新聞?dòng)浾擢?dú)唱。

　　示例：選擇保爾這個(gè)人物。保爾信仰共產(chǎn)主義，這賦予他為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，給予他堅(jiān)定的意志，他的信仰堅(jiān)定而強(qiáng)大，幫助他渡過(guò)一次又一次人生難關(guān)，當(dāng)他失明時(shí)，當(dāng)他癱瘓時(shí)，都是他的信仰支撐他堅(jiān)持下去，用頑強(qiáng)的毅力和身體的痛苦抗?fàn)帲�成就了鋼鐵一般的意志和燦爛的一生。如為了供應(yīng)城市木材，保爾參加了鐵路建筑。暴雨、泥濘、大雪、凍土，工作條件越來(lái)越惡劣，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。但保爾和他的戰(zhàn)友們克服種種困難，終于如期修通鐵路。

　　【解析】

　　16．本題考查靈活運(yùn)用文段內(nèi)容。鏡頭可以對(duì)準(zhǔn)觀眾、演員、道具、背景等一切和劇社有關(guān)的東西，然后結(jié)合紅軍劇社的特點(diǎn)、觀眾的特點(diǎn)等來(lái)說(shuō)明理由。如鏡頭對(duì)準(zhǔn)觀眾，可從觀眾的構(gòu)成（群眾、戰(zhàn)士、黨和紅軍領(lǐng)導(dǎo)人及其妻子）來(lái)說(shuō)明理由。如“中央政治局總書(shū)記洛甫、財(cái)政部長(zhǎng)林伯渠、蘇維埃政府主席毛澤東以及其他干部和他們的妻子都分散在群眾中間，像其他人一樣坐在松軟的草地上”，真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨和紅軍所倡導(dǎo)的“官兵一致”的原則。

　　17．本題考查理解名著《紅星照耀中國(guó)》有關(guān)內(nèi)容。這個(gè)文段出自第三篇《在保安》重點(diǎn)第五部分《紅軍劇社》：在演出之間，觀眾中不時(shí)有人叫喊，要請(qǐng)別人即興唱歌。在大家的要求下，五六個(gè)陜西本地姑娘——工廠女工——唱了本省的一個(gè)古老民歌，由一個(gè)陜西農(nóng)民用土制琵琶伴奏。另一個(gè)“點(diǎn)名”演出是一個(gè)學(xué)員吹口琴，又有一個(gè)學(xué)員唱一首南方人愛(ài)唱的歌。接著，使我感到完全手足無(wú)措的是，有人要求外國(guó)新聞?dòng)浾擢?dú)唱！他們不肯放過(guò)我。天曉得，我除了狐步舞、圓舞曲、《波希米》和《圣母瑪麗亞》以外，什么也不會(huì)，而這些樂(lè)曲對(duì)這批斗志昂揚(yáng)的觀眾來(lái)說(shuō)是很不合適的。我甚至已記不起《馬賽曲》是怎么唱的了。他們?nèi)岳^續(xù)要求。我在極度尷尬的情況下終于唱了《蕩秋千的人》。他們很有禮貌，沒(méi)有叫我再來(lái)一個(gè)。

　　18．本題考查個(gè)性化解讀名著知識(shí)。短劇題目是《信仰在戰(zhàn)斗中閃光》，因此選擇的素材應(yīng)扣住“信仰”“戰(zhàn)斗”“閃光”進(jìn)行。如可以圍繞保爾的信仰選擇能體現(xiàn)“信仰在戰(zhàn)斗中閃光”的事跡。示例：1927年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。他也曾一度灰心喪氣，失去了活下去的勇氣，但堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，保爾開(kāi)始了創(chuàng)作。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)人從小到大的經(jīng)歷，告訴人們一塊“鋼鐵”是經(jīng)歷過(guò)許多磨難才能煉成的。

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