中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考寫作指導(dǎo)：說和做，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　讀下面三則材料，然后作文。

　　①務(wù)言而緩行，雖辯必不聽。（先秦《墨子·修身》

　　釋義：光說不做，口才雖好，人家必不聽。

　　②不足于行者，說過；不足于信者，言盛。（先秦《荀子·大略》）

　　釋義：不能踏踏實(shí)實(shí)去做的人，一定是夸夸其談的；不能堅(jiān)守信用的人，一定會(huì)裝出誠(chéng)懇的樣子。

　　③言行相詭，不祥莫大焉。（先秦《呂氏春秋·淫辭》）

　　釋義：言與行相違背，這是最不吉利的事。

　　讀了上面三則材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。

　　要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

　　【寫作指導(dǎo)】

　　“①務(wù)言而緩行，雖辯必不聽。”點(diǎn)明了只說不做的后果。“②不足于行者，說過；不足于信者，言盛。”從反面說明了只說不做的表象，需要透過表象，看本質(zhì)。“③言行相詭，不祥莫大焉。”點(diǎn)明了言行不一致的后果。三則材料的中心意思是：要言行一致。說和做要一致。然后據(jù)此擬題，可以記敘，敘述一件或幾件說和做的故事，然后寫出自己的感悟。也可以寫議論文。

　　材料作文寫作時(shí)要善于在原材料中提煉立意，分析材料是關(guān)鍵，須鞭辟入里，要為立意、行文作鋪墊。寫成記敘文，要善于用事件及人物的言行來彰顯人物的個(gè)性，突出人物的精神品質(zhì)。也要善于旁征博引經(jīng)典的詩文、歌詞名句或名言警句來幫助抒發(fā)感情。寫議論文，注意恰當(dāng)處理論點(diǎn)、論據(jù)，論證三者之間的關(guān)系。采用舉例論證，道理論證，比喻論證，對(duì)比論證等論證方法。

　　【優(yōu)秀例文】

　　說和做

　　最近也不知道在哪里，看到了這樣的一句話：“說一尺不如做一寸”，一想還真的覺得挺有道理；媽媽也常說“不要做一個(gè)語言的巨人，行動(dòng)的矮子”。這兩句話都對(duì)，但好像都只對(duì)了一半。在我看來，說和做本是一家兄弟，是需要相互扶持和幫助才能彼此壯大的。把他們分開了就是缺憾的美，而在今天大家的眼里好像它們成了“敵人”嗎，光說不做的，光做不說的比比皆是！

　　你要問我愿意成為哪一類的人，我說是認(rèn)真的做好了再去用精美的語言包裝它……為什么只說不做呢？這樣的人最讓人瞧不起的吧!為什么做了不說呢?這樣的人有著雷鋒的氣質(zhì)，但是當(dāng)今這個(gè)美好的時(shí)代，做出來的東西我喜歡和大家一起分享。就像一個(gè)蛋糕師傅，費(fèi)盡功夫研究出來了一款新式蛋糕，味道非常好吃，樣子也十分誘人，做好了放在櫥窗里，等待人們的購(gòu)買。但是能看到它的人畢竟是路過這里來的——很有限！那么我們?yōu)槭裁床贿x擇一個(gè)好的宣傳方式，比如新品推廣，小份試吃等等，給它的美味擴(kuò)散出去，好讓更多的人知道，更多人來分享蛋糕師傅多日的勞動(dòng)成果。成績(jī)是有目共睹的，前者是等待有限的人們?nèi)ベ?gòu)買，后者的效果我相信大家都可想而知。繞回到雷鋒時(shí)代，大家都贊揚(yáng)雷鋒默默無聞做好事的英雄事跡，精神是值得大家學(xué)習(xí)的，但是我更提倡一種有效率的做法，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)出來，帶著大家一起做好人好事，讓世界上不僅僅只有一個(gè)雷鋒。

　　如此說來，那個(gè)光說不練的讓人瞧不起的也不是一無是處的；那個(gè)刻苦鉆研，兢兢業(yè)業(yè)做的，是一人也無法成就輝煌的，所以最好的方法是選擇認(rèn)真做好了，再去用精美的語言包裝它。聞一多先生說過：“人家說了再做，我是做了再說。”我理解是只有你是優(yōu)質(zhì)的做了，才可以是無畏的說。看到眼前，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了才有能力去做得更好，做好了，我才能自豪的喊出我要做“口的巨人，行的高標(biāo)”！

 

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