中考網整理了關于2021年廣東潮州中考招生制度變化，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　一、出臺的背景和過程

　　2016年9月，教育部印發《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》，為推動中考改革指明了方向和任務。2017年12月，廣東省教育廳印發《廣東省教育廳關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》（粵教考〔2017〕15號），明確了我省中考改革的具體要求，要求全省從2020年初中一年級新生開始實施基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取方案改革，到2023年形成新的招生模式和機制。

　　2020年10月底，廣東省教育廳印發《關于做好高中階段學校考試招生制度改革實施辦法制訂工作的通知》。根據省教育廳的有關工作要求，結合我市實際，我市對中考改革進行了認真謀劃，經多次研究討論并廣泛征求各級教育行政部門、各相關學校意見，草擬形成了《潮州市高中階段學校考試招生制度改革實施辦法》(以下簡稱《實施辦法》)（初稿）。2021年2月22日至3月3日期間，《實施辦法（征求意見稿）》通過潮州市人民政府信息網站向社會公開征求意見。在此基礎上，我市形成了《實施辦法（送審稿）》報市司法局審查，2021年4月已通過市司法局合法性審查。2021年5月17日，經市人民政府同意，并報廣東省教育廳備案，同意印發該文并予以實施。

　　二、我市《實施辦法》的核心內容是什么？

　　按照國家教育部和廣東省的部署和要求，到2023年開始形成依據初中學業水平考試成績、結合初中學生綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式，推進義務教育優質均衡發展和高中階段教育特色多樣化發展，促進學生全面發展和健康成長，維護教育公平。

　　具體說來，一是“全科開考”，即初中學業水平考試科目涵蓋國家《義務教育課程設置實驗方案》(7～9年級，以下簡稱《課程方案》)規定的全部科目，包括語文、數學、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、音樂、美術、信息技術等13個科目，并將物理、化學和生物中的實驗操作納入學業水平考試范圍，實驗操作考試分數按每門科目考試總分的10%計算，引導學生認真學習每門課程，達到合格要求，確保初中教育的基本質量;二是推行初中學生綜合素質評價，將學生綜合素質評價結果作為招生錄取依據;三是改進考試成績呈現方式，進一步推行等級表達，學生學業水平結果呈現采用“分數+等級”形式。語文、數學、英語、道德與法治、歷史、地理、物理（含實驗操作）、化學（含實驗操作）、生物（含實驗操作）、體育與健康等10個科目以分數形式呈現。音樂、美術、信息技術等3個科目以等級形式呈現。

　　三、初中學業水平考試如何安排？

　　各學科考試時間依據《課程方案》和“學完即考”的原則確定，一般安排在學期末進行。體育與健康的標準測試在初中每學年進行一次；生物實驗操作安排在初中二年級下學期5月底前完成；生物（筆試）、地理2個科目考試，安排在初中二年級下學期6月中下旬進行，具體考試時間由省教育考試院確定；音樂、美術、信息技術安排在初中三年級第一學期期末完成；體育與健康的項目考試、物理實驗操作和化學實驗操作安排在初中三年級下學期5月底前完成；語文、數學、英語、道德與法治、歷史、物理（筆試）和化學（筆試）7個科目考試，安排在初中三年級下學期6月中下旬進行，具體考試時間由省教育考試院確定。

　　四、改革后，初中學業水平考試計分科目有哪些？各科各占多少分？

　　語文、數學、英語、道德與法治、歷史、地理、物理（含實驗操作）、化學（含實驗操作）、生物（含實驗操作）、體育與健康等10個科目以分數形式呈現。考試成績分別按不同的權重比例折算后計入錄取總分，按權重折算后中考總分830分，其中語文、數學、英語各120分；物理100分；道德與法治、歷史、化學各80分；地理、生物各30分。體育與健康70分。

　　物理、化學、生物等3科的考試成績由筆試成績和實驗操作考試成績兩部分合成，其中筆試成績占90%，實驗操作考試成績占10%。體育與健康的標準測試成績占4分，項目考試成績占66分。

　　五、初中學業水平考試等級科目在錄取中如何體現其作用？

　　音樂、美術、信息技術等3個科目以等級形式呈現，根據原始分數轉換為等級成績，劃分A（優）、B（良）、C（合格）、D（不合格）4個等級。普通高中學校招生錄取的考生，初中學考等級科目等級須達到C級及以上。

　　六、學生綜合素質評價怎么評？

　　依托“廣東省學生綜合素質評價信息管理平臺”，進一步完善涵蓋寫實記錄、評語評價和重要觀測點評價的學生綜合素質表現等級評價模式。根據學生的學段和年齡特點，通過思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐五個方面的“重要觀測點”，進行學期評價和畢業評價。各重要觀測點指標設定A、B、C、D、E等評級等級。學期評價反映學生各學期的綜合素質發展情況，畢業評價反映學生整個初中階段綜合素質發展情況。通過信息平臺匯總，形成初中學生綜合素質評價電子檔案，作為高中階段學校招生錄取的依據。普通高中學校招生錄取的考生，綜合素質評價等級須達到C級及以上。我市初中學生綜合素質評價實施方案另行修訂公布。

　　七、改革后，高中階段學校如何招生錄取？

　　我市將繼續實行劃線錄取、名額分配、自主招生（含特長生招生）等綜合招生錄取政策。學生的初中學業水平考試成績作為高中階段學校招生錄取的基本依據，綜合素質評價等級作為招生錄取的重要依據。

　　從2023年起，普通高中招生采取“初中學業水平考試成績+綜合素質評價”的綜合錄取辦法。錄取時，根據考生填報的志愿，在綜合素質評價等級、初中學考等級科目等級均達到C級及以上的考生中，按初中學考計分科目總成績進行擇優錄取。

　　中等職業學校招生實行統一錄取管理，分二個階段完成：第一階段是在廣東省招生錄取平臺統一錄取；第二階段是學校自主組織生源注冊入學。

　　八、普通高中指標到校制度有何變化？

　　實行優質高中名額分配制度（即指標到校制度）是國家和省有關招生政策要求，是中考招生制度改革的重要舉措，對于實現義務教育階段均衡優質發展，緩解擇校熱，減輕學生學業負擔，促進義務教育優質均衡發展具有重要作用。優質高中指標到校招生名額分配比例不低于招生計劃的50%。從2020年入學的初中一年級新生起，指標生分配招生不設“限制性”分數線。具體指標到校實施辦法由市、縣（區）教育局另行制定。

　　九、新政策具體從幾時開始實施？

　　從2020年秋季入學的初中一年級學生開始全面實施新的高中階段學校考試招生制度，即到2023年中考正式采用新中考方案。本《實施辦法》有效期至2025年12月31日。

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