二、合格家長需要控制言行舉止

　　要鼓勵，不要嘮叨。有的家長整天在孩子耳邊嘮叨：初三直接關系著中考的成敗，一定要好好復習，認真聽講，跟著老師進度走等。有的家長看到孩子沒按自己的要求學，動不動就批評甚至威脅等。實際上家長這樣做不但收效甚微，而且無形中還增加了孩子的心理壓力，更容易引起孩子的逆反心理。不嘮叨、批評不等于放任自流，撒手不管，家長要多鼓勵，多從正面引導，以商量的口氣，以退為進，更容易解決問題，達到家長的教育目的。

　　要愉快，不要緊張。 一上初三，有的家長為了讓孩子一門心思學習，限制孩子的自由，不準做這做那。其實這樣興師動眾，緊張兮兮，反而給孩子造成更大的心理壓力，不利于孩子平靜放松地學習。家長要淡化緊張氣氛，創(chuàng)造溫馨平和的家庭氛圍，用一顆平常心去面對、感染緊張備考的孩子。

　　要重視態(tài)度，不要強調分數。家長重視孩子的成績，督促孩子進步無可厚非，但目光不能只盯著分數名次，還要重視孩子的學習習慣和態(tài)度。除去智力和能力這些先天因素，很大程度上，習慣和態(tài)度是一個人成功的關鍵。有了良好的學 習習慣和認真踏實的學習態(tài)度，成績自然會上去。

　　三、改進教育方式，把握教育原則

　　初三家長要在學習、生活、心理等方面幫助孩子，扮好政策指導、學習參謀、心理醫(yī)生和生活部長四角色，做到幫忙不添亂。初三家長不要期望孩子的學習成績突然間就有很大的變化。初三家長要掌握教育孩子的語氣，與孩子說話時不要中間打斷孩子，多用表揚語氣，多建議，切記不要嘮叨。初三家長不要在飯桌上批評教育孩子，這個時候是增進與孩子親情的一個好時機，不要用來說教。

　　初三，孩子的學習任務加重了，各類學習上的問題也會接踵而來。一名合格的初三家長，要幫助孩子認真分析問題，找出薄弱環(huán)節(jié)，想出解決辦法，當好學習參謀，實現中考目標。

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