冬天是一年最后的一個季節(jié)，是總結一年收獲，開啟新的一年的大有希望的季節(jié)。冬天在很多人的印象中似乎是嚴峻的、凝重的、單色調(diào)的。因此，人們一寫到冬天，常常是呼嘯的北風，刺骨的嚴寒，紛飛的大雪，晶瑩的冰凌。但若仔細地去觀察，各地域的冬天都是不同的。北方、中原、南方的冬天都各有自己的特色。

如北星《冰雪世界中的奇景》：

“白雪皚皚的山嶺上，展開了一幅多么奇特的畫面啊!那霧氣沾掛的樹木，變得冰枝玉干，晶瑩的冰枝上，怒放著累累銀花。一團團、一簇簇，亮晶晶的，似冰雕玉琢;毛嘟嘟兒的，如白云疊疊。”又如許淇《在烏拉山里》：“在北方，下了雪很久不會融化。刮起風來，雪粉騰揚，象籠罩著大地的銀色的霧，在日光中閃閃的象火星，在燈光下閃閃的象螢火蟲。”又如曲波《林海雪原》：“臘月嚴冬，云層密布，狂風卷著雪頭，呼嘯著，翻滾著，遮天蓋地而來。飛舞的雪粉，來往沖撞，不知它是揭地而起，還是傾天而降，整個世界混混沌沌，皚皚茫茫，大地和太空被雪混成了一體。”以上幾個例子寫的都是北方的冬天，有的寫出了冬天冰雪美景，有的寫出了暴風雪的肆虐。

我們生活在南方，以上這些情景是很難看到的，但南方的冬天又自有一番景象。

如曹靖華《天涯處處皆芳草》：

“在北國，依然大雪紛飛，滴水成冰;而這兒卻云淡風輕，艷陽當空。我們坐在橡樹林的綠陰里，敞開了衣，讓輕風徐徐拂著內(nèi)衣納涼。”翠“海”茫茫，不知何處是“岸”。

又如陳殘云《珠江岸邊》：

“冬天，珠江岸邊的田野，還象春天一樣，常綠的香蕉林、甘蔗林、荔枝園，和各種各樣的數(shù)不清的果樹，都有著欣欣向榮的景象。我走進一個盛產(chǎn)香蕉的村莊，就象走進一個美麗的公園似的。珠江上吹來的暖風，清新的香蕉氣息，太陽蒸發(fā)著的菜花味兒，都使人深深地感到親切可愛。”這兩個例子寫是是南國的冬天。

南國的冬天沒有冰雪、嚴寒，簡直春天一樣，薄薄的寒意，冷冷的綠草，山邊道旁有一株半株小雛菊，有時在暖融融的陽光下，景象仍然是那樣明媚秀美。我們還要細心體察時令氣溫變化的差異。初冬的隆冬、殘冬的情景也是不同的。冷空氣南下時初晴日和暖時也是不同的。我們一定要細心去觀察，著意去描寫，千萬不要流了一般化的想當然地去寫一通。

我們寫冬景，還要寫人，要寫出人們在寒冬臘月，在惡劣的環(huán)境中戰(zhàn)天斗地的精神。如江上鑿冰捉魚、高山比賽滑雪、湖面歡快溜冰、大街揮帚掃雪、深山踏雪賞梅、江河健兒冬泳，孩子雪仗激戰(zhàn)、青年雪地拍照等等。冬天的冰雪嚴寒能束縛我們?nèi)说幕顒樱�但我們�(nèi)耸穷B強的樂觀的，總是千方百計地突破冬天的束縛，所以在冬天里仍然到處可見到勃勃的生氣。

因此，冬天作文的一大要點就是要仔細觀察，細致的觀察是寫好作文的基礎。

其次，寫好冬天作文要把冬天的豐富的內(nèi)涵表達出來：

作文中有特定的冬日的背景，再加人物的活動，“畫面”就活潑充實起來了。寫冬景常見的毛病是“粗”，冬景是多姿多色的，要多多觀察體驗實際場景，在描寫真實的基礎上還可以利用聯(lián)想和想象，還可以多用比喻，也可適當加點議論。如郭風《山中葉笛》“我看見溪岸上的草地，凝結著白霜，好像一塊無盡鋪展的白色畫布，上面畫出了非常美麗的樹影，好象墨筆畫出來的濃墨色的樹影、淡墨色的樹影。這一刻間，我忽地無緣無故地思念起一位友人，一位刻苦、勤奮、謙遜而又有點固執(zhí)的畫家來。”我想，只要我們用心去捕足去描繪，我們一能夠把冬天的豐富的內(nèi)涵表達出來。

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