3.建立綜合評價錄取機制。

　　從2017年秋季新入學的初一年級起，學生的綜合素質(zhì)評價結(jié)果將作為高中階段學校招生錄取的重要依據(jù)。高中階段學校依據(jù)升學總成績(語文、數(shù)學、英語、體育四門科目+4門自選計分科目)，依據(jù)其綜合素質(zhì)評價情況(包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、綜合實踐等5個方面)，擇優(yōu)錄取。高中階段學校根據(jù)學校辦學特色制訂綜合素質(zhì)評價具體的使用辦法，使綜合素質(zhì)評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用，促進學生全面發(fā)展。高中階段學校對學生綜合素質(zhì)評價的使用辦法應提前向社會公布。其中省級示范性普通高中錄取的學生，其綜合素質(zhì)評價必須達到C等以上。普通高中學校自主招生錄取的學生綜合素質(zhì)評價必須達到B等，綜合素質(zhì)評價達到A等的學生參加普通高中學校自主招生測試可加20分，但最多不得超過30分。

　　4.規(guī)范自主招生辦法。

　　市級以上示范性普通高中按不低于當年招生計劃的10%申報自主招生名額，招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學生。有自主招生名額的高中階段學校應在招生方案中明確招收特長生的類別、數(shù)量、標準，以及錄取程序、辦法等，并且招生方案須經(jīng)市教育行政部門審核批準后方可實施，其中類別和有關報名條件等，在招生前至少提前兩個月向社會公布。

　　(四)規(guī)范中考加分項目和減少加分分值

　　落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)和《四川省深化考試招生制度改革實施方案》(川府發(fā)〔2016〕20號)精神，取消三好優(yōu)干、藝體特長、科技競賽等鼓勵類加分項目，規(guī)范少數(shù)民族考生、烈士子女、現(xiàn)役軍人子女等扶持類加分項目和分值。

　　從2017年起，戶籍在宜賓市內(nèi)的少數(shù)民族考生報考市內(nèi)省一級示范性普通高中學校加25分，報考市內(nèi)其他普通高中學校加50分;革命烈士、因公犧牲軍人子女報考市內(nèi)普通高中學校加50分;見義勇為死亡或致1—4級殘疾人員子女報考市內(nèi)普通高中學校加30分;現(xiàn)役軍人子女報考市內(nèi)普通高中學校加20分。

　　少數(shù)民族考生，革命烈士、因公犧牲軍人子女、見義勇為死亡或致1—4級殘疾人員子女、現(xiàn)役軍人子女如屬雙重或多重身份的，按最高加分項加分，不重復加分。

　　四、保障措施

　　深化考試招生制度改革是教育改革的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，政策性強、涉及面廣、關注度高，任務艱巨而繁重，必須高度重視、合力推進。

　　(一)加強組織領導

　　市、縣(區(qū))教育行政部門成立中考改革領導小組，明確分工，落實責任，強化對中考改革的統(tǒng)籌規(guī)劃，建立有效工作機制，切實抓好落實。充分考慮教育工作的特點，提前公布相關實施方案，有序推進中考各項改革。

　　(二)深化教學改革

　　嚴格落實義務教育課程方案，合理安排教學進度，按《四川省義務教育課程設置方案(2015年修訂)》開齊開足規(guī)定的各門課程，嚴禁壓縮綜合實踐活動、藝術(或音樂、美術)、體育與健康等課程的課時。加強初中學校校長和教師培訓，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學方法，深入實施素質(zhì)教育。加強師資配備、設施設備等方面的條件保障，滿足正常教學需要。定期對縣(區(qū))初中學校課程實施情況進行評估。

　　(三)提升保障能力

　　市、縣(區(qū))加強考試機構(gòu)、考務組織、招生錄取等方面基本能力建設。加強初中學業(yè)水平考試題庫建設，開展試卷評估和分析，提升考試命題質(zhì)量和水平。嚴格對試卷命題、印制、運送等環(huán)節(jié)的保密要求，確保試題試卷安全。探索以市智慧教育云平臺為基礎，建立市內(nèi)統(tǒng)一的初中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺。各地要確保初中學業(yè)水平考試所需經(jīng)費。

　　(四)做好宣傳引導

　　市、縣(區(qū))多渠道、多形式認真做好中考改革政策措施的宣傳解讀工作，及時回應學生、家長和社會關切，讓全社會充分了解和認識中考改革的根本目的和重大意義。加強普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助和中等職業(yè)學校免費等惠民政策的宣傳，為推進改革、普及高中階段教育營造良好的氛圍。確保高中階段學校考試招生制度改革平穩(wěn)順利實施。

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