形象刻畫(huà)法：

　　1．回憶式開(kāi)頭：

　　《有這樣一位好班長(zhǎng)》的開(kāi)頭：

　　她叫王靜虹，是我讀四年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，盡管我們分別一看多了，但班長(zhǎng)的的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。2。外貌描寫(xiě)開(kāi)頭：

　　（1）《我最喜歡的小伙伴》的開(kāi)頭：

　　我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛(ài)的小臉。你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。（2）《小小音樂(lè)家》的開(kāi)頭：我的小伙伴——張夢(mèng)瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛(ài)極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂(lè)家“呢！（3）《我的外公》的開(kāi)頭：我的外公六十來(lái)歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見(jiàn)斑白，但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號(hào)——“老頑童”。3。聲音描寫(xiě)＋人物特點(diǎn)開(kāi)頭：《忘不了你，王老師》的開(kāi)頭：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮......”一支悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲飛出我家窗口。我正在學(xué)唱這首歌，準(zhǔn)備在畢業(yè)慶祝會(huì)上獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的王老師。二、抒情描寫(xiě)開(kāi)頭：1。敘事抒情：（1）《我愛(ài)爺爺》的開(kāi)頭：爺爺是我最?lèi)?ài)的親人，我的童年是在爺爺那邊度過(guò)的。爺爺拉著我的手，教會(huì)我走路。是爺爺使我從小懂得了不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長(zhǎng)的拐杖。（2）《謝謝你，老師！》的開(kāi)頭：光陰似箭，日月如梭，6年的小學(xué)生活悄然過(guò)去了。馬上就要離開(kāi)哺育我6年的母校，離開(kāi)和藹可親的老師，這怎能叫我舍得呢？三、對(duì)比映襯，烘云托月自身對(duì)比式：

　　《粗心的好朋友》的開(kāi)頭：

　　我的好朋友孫超，是我的同班同學(xué)。他的優(yōu)點(diǎn)很多，比如：腦瓜靈，反應(yīng)快，學(xué)習(xí)好，愛(ài)鍛煉等等。記得每次上課，老師提問(wèn)時(shí)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫(xiě)作文，他能夠在很短的時(shí)間里，寫(xiě)出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅(jiān)持游泳鍛煉從不間斷。但他有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是做事有點(diǎn)粗心。四、.事例鋪墊法：

　　（1）《鄉(xiāng)下母親》開(kāi)頭：

　　多少年來(lái)，無(wú)論上學(xué)還是工作，遠(yuǎn)在千里之外的母親總喜歡托人帶些茶葉、餌絲、腌菜等家鄉(xiāng)特產(chǎn)來(lái)，而我總在信上或電話(huà)里不斷重復(fù)著同樣的話(huà)：這既費(fèi)心又麻煩人，這些東西昆明大街小巷都有賣(mài)的，價(jià)格也便宜。然而，她卻依舊三四月間帶春茶，七八月間帶酸筍，讓同學(xué)，同事和朋友羨慕不已。

　　（2）《一個(gè)粗心的小孩》開(kāi)頭：

　　小明是個(gè)粗心的孩子。在家里，媽媽讓他上街去打油，他話(huà)還沒(méi)聽(tīng)清楚，就提著瓶子出去了。結(jié)果，打回來(lái)的卻是醬油。在學(xué)校里，老師讓他默寫(xiě)“老大娘”這個(gè)詞，他卻默寫(xiě)成了“老大狼”，鬧了個(gè)大笑話(huà)。難怪大家都叫他“馬大哈”。

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