這里的“開”指文章的開篇，也就是文章的開頭。“合”指文章的收束，也就是文章的結(jié)尾。考場作文常常采用順題開頭和自然結(jié)尾的寫法，因此叫做“自然開合法”。
　　
　　所謂順題開頭的方法就是說，審好題，編好提綱以后，立即動筆寫，憑一時(shí)的靈感和意念，應(yīng)順其自然，想怎么寫就怎么寫。事實(shí)上，好的文章開頭都顯得十分自然，絲毫沒有造作之感。如“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是她的背影”，開篇點(diǎn)題；“慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡。”開頭樸素自然，直接交代時(shí)間和事件。
　　
　　所謂自然結(jié)尾的寫法就是說文章的結(jié)尾不必刻意去雕琢，要順其自然，無話則止，自然結(jié)尾。也就是說，寫完了就停筆，不考慮用什么方法來結(jié)尾。我們書中所說的“余音繞梁”、“歸納小結(jié)”、“卒章顯志”、“末尾號召”等等結(jié)尾方法，都可以使用。
　　
　　總之，行文要求順題開頭，順理成章，自然結(jié)尾。但是自然開合法并不是說開頭可以天南海北胡扯亂談，恰恰相反，自然開合法不但要求開頭結(jié)尾速度要快，文字要干凈利索，而且要求文章一開頭就要緊扣文章的中心思想，順理成章，把文章的中心思想表達(dá)清楚了就勢自然結(jié)束，不再畫蛇添足。
　　
　　當(dāng)然，掌握自然開合法，要有一定的寫作常識，并經(jīng)過一段時(shí)間的專門訓(xùn)練才能運(yùn)用自如。一旦熟練地掌握了這種方法，不但行文快，而且文章的內(nèi)容也新鮮、活潑，結(jié)構(gòu)緊湊。
　　
　　[例文欣賞]
　　
　　我的胡子
　　
　　鄧雨萌
　　
　　自上中學(xué)以來，我便多了一個麻煩：我長胡子了！
　　
　　最先發(fā)現(xiàn)它的不是我本人，而是我的同學(xué)。有一次與同學(xué)交談，突然對方像發(fā)現(xiàn)新大陸般地指著我的下巴說：“嗨，老兄，你長了幾根胡子了。”我一摸，還真是的，回家一照鏡子，嗯，還好，不長。于是也并不把它放在心上，而任其生長，又不是癌細(xì)胞，礙我什么事呢。
　　
　　可是，時(shí)間一長，煩惱便由它而生了，因?yàn)槲业暮�子已不限于下巴上幾根了，而是長了絡(luò)腮胡，這使得我原來就小的臉顯得更小了，但我并不怪胡子的喧賓奪主。不是說；“嘴上沒毛辦事不牢”嗎？我長了這么多胡子辦事還會不牢靠嗎？我便常以此為豪。說煩惱是因?yàn)橥瑢W(xué)們常盯著我的胡子看，有的還動手摸一摸，好像我這胡子是稀世珍寶。可這個一瞧那個一摸，我就著實(shí)有點(diǎn)不好意思，常常顯得很窘。可是我的嘴卻不軟，故意略顯自豪狀地說：“這是長大的標(biāo)志哩。還有，你們仔細(xì)看看，我這多像馬克思他老人家的胡子啊。”
　　
　　讓我更窘的還在后頭哩。
　　
　　有一次我在寫作業(yè)，忽然聽見后面兩女生輕聲議論著，話題便是關(guān)于我的胡子。我還分明地聽到其中一個女生說：“不信，我喊他一聲，他一回頭，你就自己看吧，到時(shí)看你信不信。”你知道嗎，我當(dāng)時(shí)真不知如何是好，只裝著非常投入地看書的樣子不理睬她們。可你別說，她們倒很大膽地指使一男生來拉轉(zhuǎn)我，眼睛便直盯著我的下巴看，我怒不可遏，睜大眼睛說：“干什么？”她們卻嬉皮笑臉地回答道：“哦，只不過想一睹馬克思式的胡子。”說著的時(shí)候，眼睛直直地盯著我看，弄得我好窘啊，臉都紅透了。
　　
　　類似的事在我的生活中很多很多，惱得我有一天晚上用拔毛的夾子把下巴上的胡子拔了個精光。可是事與愿違。第二天起床，得意地用手一摸，呀，怎么又有了？一照鏡子，“尖尖角”般的胡子碴又如雨后春筍般“破土”而出了，唉，算了吧，畢竟它是我長大了的一個小標(biāo)志啊。
　　
　　現(xiàn)在我上九年級了，仍有同學(xué)議論我可愛的馬克思式胡子，但是像上面所提及到的兩個放肆女孩兒沒有了。我現(xiàn)在倒挺懷念她們了，我想我的煩惱----胡子，肯定為她們增添了一道可愛的風(fēng)景和許多樂趣。既然如此，我又何必為之煩惱呢？
　　
　　哦，我的胡子，別人眼中的一道風(fēng)景，別人眼中的無限樂趣，你不再是我的煩惱了。
　　
　　[學(xué)生習(xí)作]
　　
　　全“馨”家庭全新自我
　　
　　黃煜然
　　
　　這是我第五次轉(zhuǎn)學(xué)。
　　
　　我神情木然地隨著父親在宿舍樓、餐廳、教學(xué)樓往返了兩三遭，安頓已畢，聽父親喘著粗氣喋喋不休地或叮囑或訓(xùn)斥的聲音，我胡亂地“嗯嗯”著，一句也沒聽進(jìn)去。回到教室，見“老班”是個墩墩實(shí)實(shí)、滿臉和氣的年輕教師，差我半頭高。讓我填寫了家庭住址、聯(lián)系電話，特別強(qiáng)調(diào)要把出生年月日寫清楚。
　　
　　一放學(xué)，我便到這新的校園里轉(zhuǎn)了一圈，勘察地形。倒還氣派！高大的樓房林立；地面全部硬化，非常潔凈；生活區(qū)內(nèi)亭臺處處，花木掩映，蔥翠幽寂；寬闊的操場里有環(huán)行塑膠跑道，中間是修剪得整齊的草坪。再向外望，是一米多高的鐵柵欄，與外面的馬路界而未界，隔而未隔。我心中竊喜：可惜了一身飛檐走壁的功夫，夜間外出上網(wǎng)真?zhèn)�是易如反掌。
　　
　　開學(xué)第四日，“老班”踱到我位前輕問：“今天寢室里是你值日？”“是！咋啦？”“你把垃圾倒衛(wèi)生間里了吧？”“我……”對了，為了節(jié)省幾步的力氣，我趁人不注意，把滿滿一撮斗垃圾倒在了衛(wèi)生間水道里。“快去看看吧。”我趕回去一看，衛(wèi)生間里污水橫流，生活老師趙老師，一個五十多歲的老頭，正在忙碌地疏通水道。鐵搋、鐵鉤輪番上陣，無濟(jì)于事。趙老師甩一把額頭的汗珠，挽起衣袖，長吁一口氣，蹲下身子，說：“掏吧----”胳膊向水道深處探了下去。一股黃綠色的渾濁汁液翻涌上來，散發(fā)出來刺鼻的臊臭味，我一把把他拽開，聲嘶力竭地喝聲：“我自己來！”屏氣、咬牙、閉眼，一陣猛掏……
　　
　　事后，我沖到水龍頭前猛嘔一番，反反復(fù)復(fù)搓洗手臂，差點(diǎn)兒沒褪下來一層皮！我暗罵自己活該！趙老師那俯身下去的花白的頭發(fā)也時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。
　　
　　我強(qiáng)迫自己坐在教室里“將功補(bǔ)過”。“老班”將我的諸多言行沉淀、過濾，搜索出芝麻粒兒大的閃光點(diǎn)，隔三差五地渲染幾遍。我真?zhèn)�是沒法子呀，只得盡可能向大家展示我好的一面。
　　
　　收到一封“鐵桿”的來信。問我怎么不上網(wǎng)QQ去了。我望望遠(yuǎn)處低矮的鐵柵欄，露出一絲苦笑。宿舍里晚上8：20點(diǎn)名，之后校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生督查隊(duì)你方退罷我方登場。尤其是寢管老師讓人沒轍！有兩次我靜等到十一點(diǎn)多，發(fā)現(xiàn)寢管老師躡手躡腳地進(jìn)到宿舍里，調(diào)小電風(fēng)扇的旋鈕、給這個掖下蚊帳，給那個搭蓋肚子……我恨恨連聲，把信扯個粉碎，拋撒在風(fēng)中，片片飄散開去，如翻飛的蝴蝶。諸多感慨涌上心頭。這段時(shí)間里，我既感動于老師同學(xué)的寬容和呵護(hù)，也羞愧于自己有意無意間的違紀(jì)言行，在外部的強(qiáng)制和內(nèi)在的自勵中，我漸漸不再那么討厭書本、討厭課堂。“別了，輕松而又無聊的時(shí)光！”我默嘆有聲。忽覺身后窸窣作響，扭頭一看，是三五位學(xué)弟學(xué)妹在捏拾碎紙片，我連忙也俯身下去……
　　
　　我一頭扎到學(xué)習(xí)中去。“老班”針對我的數(shù)學(xué)、英語比較薄弱的狀況，安排兩位尖子重點(diǎn)輔導(dǎo)我，可謂是有問必答。令我信心倍增。
　　
　　“HappyBirthdaytoyou……祝你生日快樂……”預(yù)備鈴后，熟悉的歌聲響起。我搓了一把臉，也一邊唱一邊張望：今天又是哪位同學(xué)生日？掌聲響起來，我發(fā)覺大伙都沖我微笑！我？----今天，我生日？我眼睛一陣酸澀，忙站起來向大家說：“謝謝，謝謝！”
　　
　　啊！這兒就是我溫馨的家，親情塑造出全新的我！
　　
　　[寫作例話]
　　
　　福樓拜改稿
　　
　　一天，莫泊桑到老師福樓拜家去，看到書桌上有厚厚一疊草稿，可在十行的稿紙上僅留下一行字。莫泊桑覺得不可思議。而福樓拜卻平靜地說：“寫一行就得九行來改。”人們都知道福樓拜是個“慘淡經(jīng)營”的作家，對自己寫的東西沒有滿意的時(shí)候，他常氣憤地罵自己：“寫出這樣的東西，真該打自己的嘴巴！”然后又陷入深深的沉思，一字一句去推敲、修改。
　　
　　寫一行改九行，留下的作品必然少，但是福樓拜留下的卻件件都是珍品。
　　
　　好文章是改出來的。福樓拜改稿的故事告訴我們：修改對寫好文章是多么重要。對我們初學(xué)作文的小學(xué)生來說，一定要養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的好習(xí)慣。

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