考試對于每一個學生來說都不陌生，從我們上學就要開始經歷小測試、期中考、期末考、升學考、中考、高考等，即使畢業走向社會我們還是要經歷很多大大小小的考試，在我國幾乎每一個學生都可以稱為“考神”。在這些考試中對很多學生來說中考應該是人生中的第一個重大考試，在中考完成后，學生和家長都會有不同的表現，有期待、有焦急、有恐懼、有彷徨。中考讓很多人第一次體會到人生盡然如此多彩多味。

　　中考考試結束后，很多家長都會跟孩子溝通，這時家長們就開始坐立不安，有各種各樣的表現方式。針對不同的家長他們對中考的側重點不同，他們的表現主要可以分為：焦急型、樂觀型、無所謂型、糾結型。

　　焦急型

　　很多家長在中考結束后會表現的比較焦急，主要體現為悶悶不樂，他們對孩子的成績不了解，不清楚孩子是否可以考上。一方面他們覺得孩子考的理想，另一方面他們又覺得分數沒有公布之前他們不敢百分百確定。家長這樣的表現會讓孩子產生很大的心理壓力，針對這一類型的家長我們建議可以放松自己，不要太焦躁不安，要保有一種“即來自則安之”的心態給孩子一個寬松的空間，考試已經結束，對于孩子和家長來說分數已經成了定局，現在能做的就是做好后續的志愿、錄取工作。

　　樂觀型

　　中考結束后有人歡喜有人憂，對于自家孩子考的比較理想的家長就會表現的比較高興快樂，他們有可能會在考試結束后針對孩子的估分成績做一種獎勵，比如說獎勵孩子一些實物或是旅游計劃等，這種方式是一種積極向上的表現，當然了在分數未出來前，一切皆有變數，家長們在歡慶的時候也要高瞻遠矚，未雨綢繆，做好應對突發狀況的安排計劃。這種類型的家長建議以后可以多表現一些鼓勵方式來肯定孩子的能力，這樣孩子會變得越來越積極。

　　無所謂型

　　中考結束后有相當一部分家長對孩子的考試采用無所謂的態度，他們主要體現為不聞不問，不交流不溝通。其實孩子對于這樣的考試還是很慎重的，不論自己考的好與壞還是希望得到家長的認可，所以建議這一類型的家長還是認真的和孩子做一次交流，給孩子多一些關懷，從情感方面讓孩子感受到家庭的溫暖，這對孩子以后的發展也會獲益匪淺。同時協助孩子做好下一步的計劃，給孩子正確的導向，做好正面模范。

　　糾結型

　　上還是不上，上哪所學校？這是大部分家長在中考結束后的表現，這屬于典型的糾結型，對于考的好孩子，家長為要上孩子上哪所學校而糾結，對于考的不好的孩子，家長為能不能上高中而糾結，對于經濟不是很好的家庭，家長為那所學校收費便宜糾結，對于這種表現我們建議采取隨遇而安態度，學習好的孩子不管在那種環境下都會嚴格要求自己，對于考試不理想的孩子家長要在暑期就做好孩子的補習計劃，讓孩子在假期提高自己，當然要勞逸結合。因為經濟因素的可以選擇一些公辦的學校或是申請一些國家相應的補貼助學計劃。

　　中考分數即將公布，不論哪種類型的表現，家長都是望子成龍望女成鳳。不管對于孩子還是家長一次中考，一次選擇，一次成長。家家有本難念的經，五大類型表現產生五本家庭中考經，在中考成績來臨前家長要做的就是念好這本家庭中考經。

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